麻雀教学反思

时间:2023-01-22 23:40:47
麻雀教学反思范文

麻雀教学反思范文

作为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的麻雀教学反思范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

麻雀教学反思范文1

《麻雀》是人教版四年级上册的一篇选读课文,讲述了一只刚出生的小麻雀被一阵大风刮在地上,被猎狗发现,正当要被猎狗吃了的时候,老麻雀从高高的树上飞下来,不顾一切地保护自己的幼儿。本课主要通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情,感受母爱的无私伟大。

我是通过五个环节来落实自己的教学:

一、谈话激趣,导入新课

以清新悦耳的鸟叫声拉开帷幕,引起学生的兴趣,并且以“你认识哪些鸟儿”这个浅显的问题,打开孩子们的话匣子。畅所欲言,然后安排静静地书写课题,让孩子们慢慢地走进去。

二、初读课文,整体感知

这里让孩子整理整个文章的脉络,把住文章的基调。

三、蕴育情感,用情设伏

通过对小麻雀的怜与爱,牵动孩子对麻雀命运的担忧,让这份情感渐渐地潜藏在心中,推动学生去关注,并且以情促读,达到语文先“语”后“文”的积淀。

四、品读课文,体会“母爱”

这是文章的重点,也是难点,要让学生通过品词酌句去了解老麻雀的救子心切,体会它的大义凌然,剖析它的奋不顾身。在这里我做了几个不同方式的处理—————感觉老麻雀的焦急时,是提出重 ……此处隐藏4883个字……

2、多媒体课件的使用调动了学习积极性。为了帮助学生理解老麻雀伟大、无私的母爱。我请学生仔细看课件演示,老麻雀在看到猎狗要吃小麻雀的时候是怎样做的,这个问题起到了良好的提纲挈领作用。学生看着生动有趣的画面,思维被激活了,积极举手说想法,对课文语句的理解深刻到位。之后,我引导学生抓住最能体现老麻雀对小麻雀无私关爱的句子深入感悟。第一句是写老麻雀从树枝上飞落下来拼死保护小麻雀的,教学的过程中我引导学生抓住“一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前”来体会麻雀飞行速度极快,因为它担心孩子的安危。第二句是“它扎煞起全身的羽毛,样子很难看,绝望的尖叫着。”“扎煞”一词能帮助我们感受到当时老麻雀似乎已经准备和猎狗决一死战了。而“绝望地尖叫”这个词语让学生体会出老麻雀当时虽然知道毫无希望,但仍然竭尽全力的尖叫,这种为了保护自己的孩子决不放弃的精神。第三句是“老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀”让学生用动作来表演什么是“掩护”,这样学生就知道了老麻雀现在是挡 在了猎狗的面前,自己就更危险了。 第四句我引导学生讨论:对于猎狗,老麻雀到底害怕吗?是从哪儿看出来的?害怕得很却用身躯牢牢掩护着孩子,这是何等伟大呀!它此时发出了嘶哑的声音。这时让学生换位思考:如果你是老麻雀你会冲着猎狗喊什么?从中体会到老麻雀当时不顾一切的心情。第五句我引导学生从猎狗和麻雀的对比中感受老麻雀的勇气。

3、运用激励性评价语导引学生。老师不能做学生的操控着,而要做学生的欣赏者、指导者。恰当合适的评价语,不仅能带哦东学生学习的积极性,还能引导学生正确进行学习,不会在课堂上漫无目的,无所适从。那一句句不起眼的话,也许会带给孩子们不一样的感受。让他们在肯定和激励中变得思维活跃,智慧闪现。

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