《秋游》教学反思

时间:2023-02-05 05:49:06
《秋游》教学反思

《秋游》教学反思

身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《秋游》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《秋游》教学反思1

本课不论是写秋景还是秋游,都是以“秋”字入手的。现在正值秋节,所以我用三个有关“秋”的词语,引导学生进入秋天的世界。在教学的环节中,我让孩子们闭上眼睛听朗读带,并且让他们在脑海中浮现所听到的景物,这不仅能集中孩子的注意力,更容易把他们带入课文。在字、词、句的练读中,我设计了让学生“说话”,是为了锻炼孩子们的模仿与口语表达能力,更重要的是练就孩子的胆量和思维的灵活度。

再读课文,就给学生提出更高一层的要求:秋天的美具体从哪些方面体现出来的?要求学生对课文内容非常熟悉,引导并培养学生能用简短的语言概括内容,比如:天空美、农田美、欢乐美……。我设计本课教学环节的最终目的:把孩子对秋景的喜爱上升到对秋天大自然的赞美。不足之处在于:由于本课时的内容比较多,课堂上没有给学生留过多讨论的时间,我想在以后的教学中,尽量安排一定的时间给孩子充分地各抒已见,增加课堂上的多元化知识。

《秋游》教学反思2

教学目标

1、通过社会调查。培养学生的人际交往能力。

2、通过数学实践活动,培养学生的参与意识和经济意识,提高学生的组织能力和实践能力。

3、让学生 ……此处隐藏12508个字……边的。

生:蓝蓝的大海也是一望无边的。

师:不管是草原、大海,还是蓝蓝的天空,都很大很大,大得看不到它们的边,所以我们说——出示词语:一望无边

我们还可以换一种说法:一望无际 无边无际

师:从这一段中你们还知道了什么?

生:我知道了天上的白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。

看图:仔细看图,联系你的生活实际,想想看,天上的白云有时还会像什么?你能接着往下说吗?“天上的白云有时像……有时像……”

生:天上的白云有时像一群白鹅,有时像满天飞舞的雪花。

生:天上的白云有时像一群群白鹅,有时像一匹匹白色的骏马。

生:天上的白云有时像飞奔的大马,有时像汪汪直叫的小狗

……

《语文课程标准》指出:小学语文教学要切实地对学生进行扎实有效的语言文字训练,提高学生的语言表达能力。在平时的教学中,我们也发现学生的语言表达能力比较差,甚至对书上的一些词句不能做到学以致用,灵活运用。

根据新课标理念,结合学生的实际情况,在教学第二自然段时,我充分利用插图,联系学生已有的生活经验,让他们仿照课文“天上的白云有时像……有时像……”展开说话,并鼓励他们在说话时加上相应的动作,这样一来唤起孩子们的生活经验,让他们的多种器官参与到学习过程中来,激发了学习的趣味性,;二来让孩子们通过对重点语句品读感悟天空白云的变幻莫测;更主要的是让他们体会到用词的准确,语言的优美,让他们知道准确表达的重要性,从而知道积累语言并不是一件难事,就在我们平时的语文教学中,就在我们学习的每一篇课文当中。只要长此下去,学生的语言积累量一定会很大,而一直困扰我们的说话难的问题也会迎刃而解。

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