大班的社会教学反思

时间:2023-02-05 10:16:09
大班的社会教学反思

大班的社会教学反思

作为一位优秀的老师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编收集整理的大班的社会教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班的社会教学反思1

因课程的安排,星期五上午我执教了一节社会活动课——《我是谁》.一开始我以为只要幼儿会念这首儿歌,课堂效果应该就会还好,但是在本次社会活动中,我忽视了很重要的一点,那就是让幼儿了解“我”在别人眼中是不一样的.因为我的这个不小的疏忽,所以课堂上幼儿的活跃度不太高,有些幼儿没有用心去念,这从他们困惑的眼神中我能觉察的到.

我并没有完全按照教材上的思路走,而是以我自己的方式、想法来上这堂课的.一开始的导入部分我就发现自己存在很大的缺点,显得很直白.我想导入时更应该让幼儿产生悬念,激发他们对这堂课的好奇心理,从而让幼儿产生一种我要学、我想学的求知心态.课堂上少数几个幼儿在座位上窃窃私语,我并没有直接去打断她们说悄悄话,而是用面部表情来告诉她们要好好听老师上课,这样才能学到本领.她们好像意识到了,小手自然而然地放在小腿上了.

通过总结、反思这次的社会活动课,在以后的教学活动中,我将努力解读幼儿的心灵,走进孩子的世界,同时还要反复琢磨教材,为幼儿创造良好的教育氛围.幼儿是学习活动的主体,而教师是幼儿学习的引路人,因此,教师必须为幼儿创设宽松的心理环境,激发幼儿的探索兴趣.像本次活动一样,平时我 ……此处隐藏13130个字……出来?(鼓励平日里胆量较小的幼儿表演,给他展示自我、提高自信的机会。教师可从旁引导他完成。)

(3)启发幼儿开动脑筋,运用智慧帮助乌龟提高速度。例如,把身体缩进壳里,运用滚动的速度与兔子比赛。最终乌龟和兔子一同到达终点。引导幼儿发现乌龟这次成功主要是依靠智慧。

(4)结合自身,谈谈生活中的实例。

提问:做成功一件事不容易。你在平日里有没有做事成功时?你是怎么办到的?引导幼儿总结出:成功不仅要敢于面对以往的失败,还要谦虚,努力,学习运用智慧。了解这些是成功所需的基本条件。总结出:面对失败和困难要乐观、积极地对待,开动脑筋想办法解决问题。

4.活动延伸户外游戏――龟兔赛跑

目标:培养幼儿认真、坚持的态度,胜利的一方不骄傲,失败的一方不气馁,并能找出配合更默契的办法(接力时的方式方法)。

准备:兔子、乌龟的头饰若干、两把椅子,地面上划出起点线。

过程:将幼儿分为两队(乌龟队、免子队),分别戴上相应的动物头饰,进行往返接力跑比赛(强调规则和配合意识)。

活动反思

《纲要》中指出:“教育活动既要符合幼儿的现实需要,又要有利于其长远发展。”幼儿教育活动中,素质教育应该放在各项教育的首位。而素质教育中,心理素质教育是重中之重。教师本着成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的理念,培养其自信心、自尊心和不惧怕困难的心理素质,为幼儿提供发挥自己优势、勇于战胜困难、善于争取成功的机会。幼儿通过学习故事一,发展出故事二,现场创编、表演故事三,发现成功与失败之间的内在关系,并结合自身实际问题,改进不足,获取社会知识。充分体现了玩中学的教育理念,这也是符合幼儿年龄特点和实际发展需要的。

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