教师教学心得体会

时间:2023-01-26 05:49:01
教师教学心得体会15篇

教师教学心得体会15篇

我们在一些事情上受到启发后,写一篇心得体会,记录下来,这样可以记录我们的思想活动。那么要如何写呢?下面是小编帮大家整理的教师教学心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师教学心得体会1

教学实践中,我们经常能看到或听到同一个班的学生对一些老师敬爱有加,非常听话;对另一些老师却不太认可,有的甚至极为反感,情绪对立。为什么会出现这样的情形呢?笔者经走访了解,发现这其中的原因是多方面的,既有教师工作能力不强、个人素养不高因素,也有教师工作方式方法不当因素。教师教育行为往往直接影响着教育的效果,甚至关系到教育的成败。批评是教师在教育活动中最常见的育人方法,恰如其份的批评有利于教育成功,其教育效果显而易见;反之,不恰当的批评往往事得其反,不仅达不到教育学生的目的,常常反而会激化矛盾,与教育期望的方向背道而驰,越离越远。大量实践证明,在教育教学活动中,教师只有注意批评的方法,讲究批评的艺术,批评才真正有价值。

我把批评分为两类,一类是真正有教育价值的有益性批评;另一类是有害无益的破坏性批评。

我们先来说说破坏性批评。破坏性批评的案例在教学实践中比比皆是,较为常见,常见的表现为:

1、老师心情不好时对学生一股脑地批评,情绪激动,全是指责。比如,前些天我校有一位老师,因早晨在家时与邻居发生了争执,以至于她来到办公室之后还啧啧不休、激动不已……恰巧此时课代表来送作业本 ……此处隐藏27988个字……更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。V

三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。

亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的

捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一学期来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

四、总结得失,以励再战。

1、取得的成绩:在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了不少,五年级期末考中心小学质量检测,本班名列同年级前列,我踏实、真诚、富有活力、勇于创新的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。

2、存在的不足:部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法及其他)直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽

然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。

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