小学英语教学心得体会

时间:2023-04-13 11:06:33
小学英语教学心得体会15篇

小学英语教学心得体会15篇

当在某些事情上我们有很深的体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。到底应如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的小学英语教学心得体会,希望对大家有所帮助。

小学英语教学心得体会1

国培计划小学英语培训使我受益匪浅,感触颇多,让我从之前的忐忑茫然中走了出来,对我的英语教学启发很大,现将自己的心得体会总结如下:

首先,要做好英语教学工作,必须先尽快转变态度。我之前是一名数学老师,之前对英语教学了解不够深入,对开展英语教学造成很大的压力,通过国培教育,让我在自身学习与传授知识之间找到了一个平衡点,形成了自己的教育风格,最突出的是调整了自己的心态,走出了之前的心理压力,端正了思想态度,增强了教学信心。

其次,要充分明白英语教学的特殊性与复杂性,时刻保持谦虚谨慎的心态不断提升能力素质。教师所扮演的角色将影响千万人的一生,要成长为一名优秀的教师,不误人子弟,就要认清自己的岗位职责,英语教师的重要性与复杂性有位突出,要不断剖析自己的缺点与不足,不断的学习,不断实践。

一是通过与老教师经验交流,发现了自身的差距与改进方法,对我来说最重要就是不断加强学习。都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少。要时刻总结自己的教学心得,加强沟通交流,特别是 ……此处隐藏22716个字……从知识角度来讲的。如果我们讨论的是故事教学的话,我认为应主要关注故事,其次适度关注故事中的词汇和语法。

因为我个人认为故事教学要突出的是故事而不是词汇。在这个板块的进行中,教师是引导学生理解故事的人,引导学生观察故事中的人、物、环境。对于故事中的生词汇和语法,我是在理解故事的基础上,以只读方式适度关注故事中的文字的。因为毕竟故事中的词汇和语法不是故事教学环节中的重点。

有些老师在进行故事教学时只是把故事作为载体,而是把故事中的词汇和语法作为教学重点。个人认为这样做不太合理,因为故事本身只是提供一个真实完整的语言材料,故事教学的目的是使学生在相对真实完整的语境中接触、体验、理解故事的情节和内容,注重语言在实际中的运用,使学生享受故事带来的乐趣。

我在教学实践中发现,个别词汇(只要不是关键词)不认识并不影响学生对于故事内容的理解。这就像小孩子看中文的小故事,孩子们会通过阅读,自己认识许多汉字。同样在故事教学中,学生会通过故事内容猜出多数词汇的意思,虽然可能他们不能读准语音,但孩子们还是比较流畅的把故事读完。学生倾向于在自然真实的环境中学习语言。在语言学习活动中,学生处在一种极其开放、灵活变通的状态,接受可输入语言的速度快、理解程度高。

因此,我认为在故事教学中教师要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,并要充分利用现代化教学手段,为学生提供大量正确的语言输入,使学生在一种近似真实自然的语言环境中学习语言。学生就会在接触所输入的大量正确的语言信息中,主动、自然地抽象出语法规则,使学生正确地理解、模仿所输入的正确语言,并在潜意识中主动地改正错误,而不是通过教师对词汇和语法的讲解,出于“对”与“错”的理性思考来学习语言。

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