生物教学心得体会

时间:2023-01-01 19:12:55
生物教学心得体会

生物教学心得体会

有了一些收获以后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的生物教学心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

生物教学心得体会1

我觉得,作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。虽然生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了,如何让学生也把这个学科重视起来且认真来上呢?首先就要备好课,你的课备好了,内容充实又切合生活实际,自然就略胜一筹。然后就要让学生对这节课感兴趣。并不是说你的课备好了去上学生就会感兴趣,关键是你上课的方式。在平日上课时我主要是添加了一些肢体语言,还有一些生活实际例子,还有一些小笑话,有时候也会搞一些小活动缓解课堂气氛。在我的课堂上,学生不用再只是看那些枯燥的课本,兴趣自然会提起来,有了兴趣再让他们学习就轻松多了。

说到备课,自然要先明白教材的内容,然后开始研究学习目标、重难点。为了备好课,我也下了一番功夫,我会上百度看很多的还有ppt,认真学习每节课的内容,然后再把重要的内容抄写下来,在这里面,我也会寻找一些练习,以便可以在教学过程中插入练习加深学生的印象。

其实生物是一项很有趣的学科,因为它所涉及的领域很广,关系到大自然的一切生物,还有探索人类身体的一些奥秘,学生自然也会更感兴趣。而且学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,既然学 ……此处隐藏21281个字……创新能力,就能获得任人满意的教学效果。

综上所述,在教学过程中,采用灵活多样,切实可行的教学方法,多方面激发学生的学习兴趣,重视教学方法的改革是提高生物学教学质量的重要途径,我们应该不断地探索和实践,使其更加完善,真正达到全面提高学生素质的目的。

生物教学心得体会15

就一节生物课而言,教师要上好一节课,应该在导言上下功夫,一上课就把学生的心紧紧拴住,使其怀着新的期待投入到学习新课题、新内容中去,为上好课打下基础。为此我们组把如何设计导言作为本组的教研课题。在开学这段时间本人也在尝试摸索中体验每节导言带来的喜忧。

一、利用学生熟知的生活常识或距学生最近的、贴近学生思想的“热点”设计问题情景,激起学生了解其中原由的兴趣。例如学习前言中以对话形式。你们喜欢那些动植物能介绍给同学吗?一下打开学生记忆的大门。然后顺水推舟。其实这些与我们要学习的生物学科有着紧密的联系。研究这些又有什么意义呢?你能结合教材提示举例吗?这样一节课就很快把学生带入到学习生物的兴趣中来了。

二、、可以由成语典故、谚语、歇后语、谜语等开始。学习“食物链”时,从“螳螂捕蝉,黄雀在后”谈起,学生就不会觉得学的太死太枯燥了。

三、联旧引新。有意识地抓住新旧内容之间的相似点或不同点,进行沟通、对比,以故引新,学新联旧,以旧启新,新旧相连。由于生物选修知识是在必修的基础上拓展、加深的,因此对于必修知识的回顾很重要。如讲“细胞是遗传信息库”中对细胞结构的功能回顾及显微镜下着色最深的部位的回顾,就有利于对dna基因、染色体认识。学生在必修中已经学习了简单的过程,对于具体的、更深入的知识是在选修中补充说明的,那就很有必要复习旧知识,这样也为接受新知识打基础。

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