教学教育的心得

时间:2023-01-01 19:13:02
教学教育的心得

教学教育的心得

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么要如何写呢?下面是小编为大家收集的教学教育的心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学教育的心得1

今年我带的是小班的孩子。现在的孩子在家个个都是宝贝,自理能力相对来说几乎没有,吃、喝、拉、撒样样需要帮忙,所以小班老师的工作量比较重。就拿排鞋来说,小朋友们午休的时候,都会把鞋脱下后随手一扔,根本不去整理,因为他们在家睡觉时都有家人为他们包办一切,所以这件事他们压根不会做。每天等小朋友睡下后,我们都要为他们整理鞋子,事虽小但也是增加了我们的工作。于是,我教小朋友们在自己上床前就把鞋子摆放好。第一天在我的引导下,小朋友们做的很好,但到了第二天就没有人回应我的做法了,于是我说了声:“哇,谁的鞋子不见了……”,小朋友们纷纷探出头来观望。我发现只有威威一下子爬下来,把自己身边的鞋子开始摆放整齐,并且说着:“我放整齐了,我的鞋子就不会不见了。”我听后接道:“是呀,只要把鞋子放好了,鞋子就不会不见了,你看这样既美观又整齐,威威你真棒。”威威高兴地笑道:“那我以后天天排鞋子,好吗?”我示意点头“好的”。有了这次表扬后,小朋友们每天都争着排鞋子,争着受表扬。小朋友们接受了锻炼,我们的工作也减少了,真是一举两得的好事。

教学教育的心得2

在学习了“三爱”教育读本,让我明白了许多事情,我看到了穿透井喷嚣张 ……此处隐藏14879个字……钟,要求我们在有限的时间内提高实效。要提高实效,必须充分重视和尊重儿童的自身兴趣和精神需要,给予他们一定自由发展的时间和机会。一旦学生活动是出自第一需要的话,他们就能自发地控制自己、全神贯注、一心一意地投入,表现出纯真的自控能力,无所顾忌,目标鲜明;不因失败而停滞,不因成功而自满。因此,我们在教学过程中应凭借灵活的教学策略使课堂“高潮迭起”。在平时的字词教学中,我经常交替运用“对号入座”、“送信”、“生字宝宝不见了”、“猜字”、“放鞭炮”、“过山洞”等形式,使学生思维沉浸在新鲜的情境之中。同时,这些形式方法也具有及时检查、反馈的效果,提高了学习的密度。

三、良好开端 源于习惯

习惯是由于重复或练习、巩固下来而变成需要的行为方式,它是在教育过程中形成和培养起来的。在语文教学中,写字、说话、朗读、背诵等诸多习惯的培养,只有在学生的学习活动中,才能使之形成,而课堂是学生学习最活跃的场所。

刚入学的孩子在写字时,常常会忘垫垫板,写字姿势也不够正确。于是,我

编了一首简易的儿歌,在我让学生写字时,我只要说:“准备写字!”他们就马上接着说:“一压一垫,一尺一拳。”并边说边做。老师不但可以省下苦口婆心劝告的时间,而且还能使学生口到、手到,效果出奇的好。

当我要求学生齐读时,我会说:“准备读书。”他们就对着说:“左手按书,右手指书。”孩子们说到做到,动作神速。当比赛朗读时,我会让孩子们自由选择愿意和谁比,可以和个人比、也可以和小组比、全班比;还可以和所有男生或所有女生比;甚至与老师比。每到这个环节,孩子们积极性很高,取长补短,读得琅琅有声。

由于时间匆匆,上述很多想法还欠成熟,做法还欠完整,恳请老师们指正、帮助。

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