《一面五星红旗》说课稿12篇
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家整理的《一面五星红旗》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《一面五星红旗》说课稿1一、教材的地位和作用
我说课的内容是《一面五星红旗》，本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第七组第二课，这节课是第二课时。这是一篇感人至深的文章。讲的是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，断然拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，也因此赢得了外国朋友的尊敬。本课的学习将为学生继续学习和理解后面的几篇课文奠定良好的基础。
二、教学目标：
《语文课程标准》对第二学段语文阅读教学提出的要求是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。根据《课程标准》和本组教材特点，结合本课教学内容和学生实际，确定本节课的教学目标是：
知识与技能目标：正确，流利，有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法目标：通过引导观察、启发想象；多种形式的朗读 ……此处隐藏22332个字……表达了我的――内心感受(指板书说)俗话说：“行动胜过千言万语。”这是一种非常好的写作方法值得我们学习。
最后，深情地读课文6―10自然段。
【“预设”思维强度颇大，能够牵一发而动全身的问题，可以引领学生走进文本深处，揣摩文本语言，领悟作者感情，力求使教学呈现出一种动态生成的过程。让学生实实在在地经历读书、感悟、对话、体验、内化等学习语文的过程，获得言语智慧的滋养和人文精神的熏陶，这就是小学语文课堂的价值所在。】
第四板块——图文结合，加深理解。
这个板块是让学生图文结合学习课文的11—12自然段。理解我的爱国心感动老板。(板书：感动老板)
第五板块——读写结合、升华情感。
在《红旗飘飘》的音乐声中我是这样导入的：行动是内心情感的真实体现，行动胜于千言万语。读完全文，相信课文中那感人的一幕一定会深深地烙在大家的脑海里。那么，如果此时这位面包店老板和这位中国留学生站在你面前，你会对他们说些什么?
学生写话。
【在音乐声中穿插小练笔，不落痕迹地将感悟与语言训练巧妙结合，既达到了发展语言的目的，又深化了学生的感悟，尊重学生的个性体验，相得益彰】
在学生充分交流的基础上总结本课：世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但大家的心是一样的。尊重、理解、关爱，永远是我们人类最美好的品质。
四、说板书设计
一面五星红旗
我爱国之心——————→感动老板
【设计意图:板书是用精练的语言对教学内容的高度概括。这个板书设计简洁、自然，抓住了课文的主要内容。】
付板书：
动作和表情
↓
内心感受
