家访工作报告

时间:2023-01-17 23:43:10
家访工作报告

家访工作报告

在经济发展迅速的今天,报告与我们愈发关系密切,写报告的时候要注意内容的完整。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编精心整理的家访工作报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

家访工作报告1

家访目的:

该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。

家访状况:

到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我,会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导, ……此处隐藏4783个字……推心置腹的交谈,首先解除了家长心中的误解,老师平时批评孩子是对孩子的关心和爱护,并不是讨厌孩子,是想帮助她赶快进步,希望家长能理解。然后,再跟家长探讨教育孩子的问题:最重要的是培养孩子良好的习惯。做事要专注,不能三心二意的。还要训练孩子正确的坐姿和自制力。从生活中的点点滴滴的小事做起。至于学习,由于家长文化水平很低,辅导不了孩子,只有在学校有老师抓紧,尽量抽出时间给孩子多辅导辅导,希望通过家校共同的努力,让张张欣宇早日进步

家访工作报告7

这段时间以来,陆续地和各学科老师们一起,走进学生家门,双边互动,既让老师向家长汇报学生在校的表现,又能使老师了解学生在家状况。通过交流沟通,家庭、学校有机联系起来,全面了解学生的思想、行为,学习动态,又能正确及时地制定方法和措施,对学生进行说服、教育。

另外,老师走进学生家门,也是对学生家长的一种尊重、重视,容易让他们与教师的心灵距离拉近,对教育的接受,尊重,也更容易改变一个学生,让学生的思想,行为朝着健康方向发展。

总而言之,这项活动的开展,有利于教育的开展,也有利于学生的成长。

本学期十月份开展“课外访万家”活动以来,我们八年级8班的所有老师都积极投入到活动中来。各科任老师利课余双休等时间段将全班65名学生的家访工作全部完成,并做好了详细记录。

在家访活动中,我们了解到班上有十二名留守学生,有六名学生在组织家庭或单亲家庭中生活,我们和家长沟通了学生在校和在家的学习生活状况,并就如何处理孩子成长过程中遇到的问题达成了共识。

家访取得了极好的效果,受到家长的一致好评,同时也督促我们老师耐心细致、循循善诱,做好因材施教的工作,和学生共同努力,共同进步,共同成长。

《家访工作报告.doc》
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